小升初语文模拟试卷（三）

　　第一部分 基础知识积累（20分）

　　一、成语和歇后语是我国语言瑰宝，积累掌握并恰当使用，会使我们的语言丰富而生动。

　　今年是猴年，你一定积累了不少有“猴”字的成语和歇后语，那就分别写出3个来，并分别选一个用在句子里。（8分）

　　二、先判断下列说法的正误，再用修改符号把错误的句子改正过来。（7分）

　　1、《石灰吟》中的“吟”和《长歌行》中“行”都是古代诗歌的一种形式和体裁。 （ ）

　　2、“日初出大如车盖”这句话运用了夸张的修辞手法。 （ ）

　　3、小羔羊、小绵羊、替罪羊分别指三种不同的人。其中，“小绵羊”是指纯洁或弱小的人。 （ ）

　　4、新学期，大家已经是六年级了，一定要好好学习，争取以优异的成绩毕业。 （ ）

　　三、增强句子的表达效果有很多方法。请你用不同的修辞手法或变换不同的句式的方法增强下面的句子的表达效果。（5分）

　　1、人们都说他做事蛮横霸道。

　　2、春天就要来了。

　　3、生活在沙皇统治时期的小凡卡很可怜。

　　4、国徽是我们伟大祖国的象征，我爱它。

　　第二部分 阅读与运用（38分）

　　一、片段回忆。（10分）

　　片段1（6分）

　　他听了心里像刀割一样。“父亲竟不管他了！就是这个过去连他咳嗽一声都担心得不得了的父亲。父亲的确不管他了，眼里已经没有他这个人了。啊！爸爸！没有您的爱，我是活不下去的！--无论怎样，请您不要这么说，我会说出一切，不再瞒您了。只要您仍旧爱我，无论怎样，我一定像从前一样用功。啊，这一次我真下了决心了！！”

　　1、想起来了么？这个片段选自你们上学期学的一篇课文，课文的题目是 。小主人公和你们差不多大，他的名字是 。（2分）

　　2、片段中划横线的句子是一个________________（比喻、夸张）句，生动形象地写出了主人公__________的心情。（2分）

　　3、据片段回忆课文内容，通过回忆，你觉得你喜欢文中的小主人公么？为什么（2分）

　　片段2（4分）

　　俗话说：“瑞雪兆丰年。”这并不是迷信，而是有着充分的科学根据。寒冬大雪，可以冻死一部分越冬的害虫；雪水渗进土层深处，又能供应庄稼生长的需要。这场雪十分及时，一定会给明年的小麦带来丰收。有经验的老农把雪比作是“麦子的棉被”。冬天“棉被”盖得越厚，春天麦子就长得越好。所以又有一句谚语：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”

　　1、“瑞雪兆丰年”这句谚语的科学依据有两个，分别是： （2分）

　　2、你一定像作者一样喜欢雪，你也一定见过“瑞雪”，回忆和想象一下，用一两句话描写出你看到的瑞雪： （2分）

　　二、课外片段欣赏：（8分）

　　天鹅湖是个圆形的湖，湖水清可见底，碧绿发亮，好像一块无瑕的翡翠。湖的四周是（各种各样、郁郁葱葱）的树木，其中最引人注目的是低着头的柳树。她在微风的吹动下，（舒展、伸展）着柔嫩的腰肢，（摆动、拂动、摇动、挥动）着细长的手臂，迎风起舞。树下是一片嫩绿的草地， 草地上（七零八散、零零星星、到处）地点缀着红的、黄的、蓝的小野花。远远看去，就像缀着彩色图案的绿缎子。湖上横跨着一座美丽的天鹅桥，就像一根腰带系在那里，把天鹅湖打扮的更加美丽。

　　1、这个片段是典型的写景片段。认真读读，想想作者围绕天鹅湖写了哪些景物： 。（4分）

　　2、根据片段的意境和上下文从括号里选择合适的词。（4分）

　　三、精品欣赏：寒假同学们都读到了一些文章，下面就是一位同学读到的。请你也认真读读，然后回答问题。（14分）

　　小彼得是一个商人的儿子。有时他得到爸爸做生意的商店里去瞧瞧。店里每天都有一些收款和付款的帐单要经办；彼得往往受谴把这些帐单送往邮局寄走。他渐渐觉得自己似乎也成了一个小商人。

　　有一次，他忽然想了一个主意：开一张收款帐单寄给妈妈，索取他每天帮妈妈做事情的报酬。

　　某天，妈妈发现在她的餐盘旁边放着一份帐单，上面写着：

　　母亲欠她儿子彼得如下款项：

　　取回生活用品：20芬尼 把信件送往邮局：10芬尼 ，在花园帮助大人干活：20芬尼

　　彼得一直是一个听话的好孩子：10芬尼 ，共计：60芬尼。

　　彼得的母亲收下这份帐单并仔细看了一遍，什么话都没说。

　　晚上，彼得在他的餐盘旁找到了他索取的60芬尼报酬。正当彼得如愿以偿，要把这笔钱收进自己的口袋里时，突然发现在餐盘旁边还放着一份给他的帐单。

　　他把帐单展开读了起来： 彼得欠他的母亲如下款项：

　　他在家中十年的吃喝：0芬尼 ，他在家中过的十年的幸福生活：0芬尼 ，在他生病时，母亲的护理：0芬尼 ，他有一位慈祥的母亲：0芬尼 ，共计：0芬尼

　　小彼得读着读着，感到 ！过了一会儿，他怀着一颗怦怦直跳的心，蹑手蹑脚地走近母亲，将小脸藏进了妈妈的怀里，小心翼翼地把那60芬尼塞进了她的围裙口袋。

　　1、好的题目就像是画龙点睛之笔，请你也给这篇文章添上点睛之笔--在文章的开头加上个好题目。（2分）

　　2、再认真读读最后一个自然段，想想在横线上应该填上什么词？他为什么会有这样的感受？他的这种感受又是通过什么表现出来的？（5分）

　　3、 读了这篇文章，你想到了什么（人、事情、情境都可以），请写下来。（3分）

　　4、你欣赏彼得妈妈的教育智慧么？为什么？（4分）

　　四、根据下面的图文提示，结合生活体验，回答问题。（6分）

　　在学校门口，一位领着孙子的老大娘向你打听路，要去人民医院做防治“非典”的常规体检，你该怎样说？试着把你说的话写下来。（50字左右）

　　第三部分 作文（40分）

　　一、 按要求写片段：（10分）

　　电视是现代人接受信息的重要媒体。你一定有自己喜欢的电视栏目，把自己最喜欢的栏目介绍给大家，记得要说清播出时间和喜欢的理由。（100字左右）

　　二、 任选一题：（30分）

　　1、“我们是人类的朋友，为什么还捕杀我们？”这是一句广告词。根据这句广告词，想像“我们”是什么以及“我们”和“人类”发生了什么事情？以第一人称的形式写一篇作文，题目自拟。

　　2、师生之间的沟通有利于师生共同的成长，但是有些话当面不好说，请你根据自己的情况给一位老师写一封信陈述自己的想法、建议、苦恼，要求格式正确，内容真实。