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小升初语文模拟试卷(十一)

来源:石家庄奥数网整理      2011-08-02 19:29:00

  一、看拼音写词语

  nong yu gui mo zhe fu jia yu mo ni

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  zhu fu zhuang shi xian ze su xing zhen cheng

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  二、给下面带点字选择正确的读音。

  朝夕 (chao zhao) 收藏(chang zang )

  干净 (gan gan) 困难(nan nan)

  似乎 (si shi) 旅行( )

  差别 (cha cha) 号召(hao hao)

  三、组词

  详( ) 竣( ) 架( ) 仿(         祥( ) 峻( ) 驾( ) 防( )

  折( ) 遗( ) 凌( ) 街( )      拆( ) 遣( ) 陵( ) 衔( )

  四、在括号中写上合适的字,组成成语。

  富丽( ) ( )不及防 兴( )勃勃 所向披( )

  心急如( ) 负( )请罪 日( )月( ) 昂( )挺胸

  五、从下面的关联词中选择合适的填在括号里。

  宁可……也不…… 因为……所以…… 与其……不如……

  不但……而且…… 既然……就 …… 只有……才 ……

  1.( )赵国武有廉颇,文有蔺相如,( )秦王不敢轻举妄动。

  2.桑娜( )挨丈夫揍,( )丢下西蒙的孩子不管。

  3.……否则,( )那些外国人要讥笑我们,( )会使中国工程师失掉信心。

  4.这本书( )是你先借的,你( )先那去吧。

  5.( )坚持锻炼身体,( )能增强体质。

  6.凡卡( )在城里受罪,( )回到乡下爷爷那儿去。

  六、选择带点词在句子中的不同意思,在括号中写上序号。

  1.“厚”有四种解释:①价值大;②家产富有;③优待,重视;④深、大

  老师和家长,对我们寄予厚望。 ( )

  家乡的亲友这样厚待我们,心里真是过意不去。 ( )

  2.“持”有四种解释:①掌管;②拿着,握着③扶助,主持④守住不变

  只要你坚持到底,就一定能取得成绩。 ( )

  京张铁路是詹天佑主持修筑的。 ( )

  3.“误”有四种解释:①错;②因自己做错而使人受害;③耽误、耽搁;④不是故意而有害于人

  你要按时把这个文件送去,不能误事。 ( )

  老师不能及时传递现代信息,岂不误人子弟。 ( )

  七、改病句

  1. 我们要注意安全,防止不发生事故。

  2. 同学们应该树立爱护公共财物的好习惯。

  3. 《养花》的作者是老舍写的。

  4. 学习有没有努力,是取得好成绩的关键。

  5. 我们要运用和理解已经学过的成语。

  6. 天色突然暗了下来,雷鸣、闪电、粗大的雨点打了下来。

  八、按课文内容填空:

  1.莫泊桑把老师的话牢牢记在心头,________。他仔细观察, ________, _______,终于写出了 _____。

  2.孔子凝望着泗水的绿波,意味深长地说“__________ ,________是___________ ,它好象有德性。水没有一定的 ___________,___________ ,_____________ ,___________ ,它好象有情义。____________ ,______________ ,_____________ ,它好象有志向。_____________ ,_____________ ,它好象善施教化……由此看来,水是 _____________!”

  九、读下面一段话,回答问题。

  夏天,来自太平洋的风使许多南面临风的城市感到湿漉漉的,而这股带着潮气的风经过胶东半岛崇山峻岭的阻拦、过滤,到达北面临海的烟台时,只剩下凉爽和惬意。因此,夏日烟台的海常常水平如镜,宛如一个恬静、温柔的少女。清晨,太阳像被水冲洗过的红色气球,飘飘悠悠地浮出水面,海面上拖着长长的倒影,每一次的海边日出都使人如痴如醉。傍晚,平静的海面倒映着万家灯火,岸边的石凳上坐满了游人,他们脚下,是海浪与堤岸的呢喃细语。

  1. 联系上下文解释词语。

  崇山峻岭:

  如痴如醉:

  2.烟台夏天的气候是 和 。形成这种气候的原因

  2. 摘录一个比喻句,并用句中的比喻词造句

  摘录:

  造句:

  十.阅读

  一朵蒲公英

  在小学三年级的时候,我被老师挑选扮演一部剧中的王子。我母亲知道后十分高兴,和我一起对台词。然而尽管在家里背得滚瓜烂熟,可是一到舞台上排练,我就忘得一干二净。老师不得不撤换了我的角色。她解释说剧中还需要一个叙述者,让我去担任。老师的话虽然说得很委婉,但是我还是很难过。特别在看见原来属于我的“王子”有一个女同学扮演时,更是令人伤心。//

  那天回家吃午饭时,我并没有告诉我母亲所发生的一切,可是她已经觉察出我的不快。母亲没有提出背台词,而是问我愿不愿意到院子里去散散步。

  这是一个阳光明媚的春日,架下的玫瑰花瓣正在转绿。我们坐在大榆树下面,可以看见黄色的蒲公英在草地里一串串地散开,好象为我们院子轻轻地抹上了一层黄色。母亲在一丛蒲公英边蹲下,建议到:“孩子,我想还是把所有的这些草都拔掉。从现在开始,我们的花园就只留下玫瑰花好了。”它边说边用力连根拔起一棵蒲公英。

  “可我喜欢蒲公英,”我反对说,“妈妈,所有的花草都是美的,蒲公英也不例外

  这时候,母亲脸色严肃地看着我说:“是的,每一种花草都有各自争奇斗艳的方式,对吗?”它若有所思地问我。

  我点了点头,为自己能说服母亲而感到高兴。

  “孩子,人何尝不是如此呢?”母亲十分动情地说,“并不是每一个人都可以成为‘王子’,所以大可不必为此而感到难为情。”

  我眼睛一热,情不自禁地倒在它怀里哭了起来。

  “你完全能演好 新角色!在戏中,讲述者和王子一样重要。”她鼓励道。//

  演出的那天晚上,我在后台有点紧张。

  就在戏开演前几分钟,老师走了过来,对我说:“苏珊娜,你妈妈请我把这个转交给你。”

  这是一朵蒲公英,那样的金黄漂亮。我把它小心翼翼地放在衣服外面的围裙里,一股暖流涌上心头,顿时信心倍增。演出结束后,我欢快地回到家里。母亲和我热烈拥抱,夸奖我演得好。随后她将已经有点发皱的 蒲公英轻轻摆弄好,放进一本大词典的两页中间,并压平。//

  现在,我已经成家并有了孩子,但我仍然珍藏着那朵夹在词典中的小蒲公英。//

  1. 写出下面词语的反义词

  紧张( ) 鼓励( )

  2. 用带点词造句

  ①“可我喜欢蒲公英,”我反对说“妈妈,所有的花草都是美的,蒲公英也不例外!例外---

  ②我把它小心翼翼地放在衣服外面的围裙里,一股暖流涌上心头,顿时信心倍增。小心翼翼------

  3. 文中已用“//”分成四段,请写出第二、三段的段意。

  4. 读句子,回答问题

  ① 老师的话虽然说得很委婉,但是我还是很难过。------什么事使我难过?从哪里看出老师的话很委婉?

  ② 一股暖流涌上心头,顿时信心倍增。------倍增是什么意思?这股“暖流”指的是什么?

  ③我仍然珍藏着那朵夹在词典中的小蒲公英。……我为什么至今还珍藏着那朵小蒲公英?

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