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新初一家长必知的家庭教育方案

来源:石家庄奥数网整理      2011-08-04 22:23:27

  一、 培养孩子好奇心和创造力

  1、 通过组织家庭外出活动,进行活动前的预热,激发孩子的好奇心。

  2、 和孩子讨论他们的梦想及恐惧,引导孩子如何实现梦想克服恐惧。

  3、 每周确定一个有关自然或社会的讨论主体。例如观看日落、研究蟋蟀的叫声等。

  4、 设计各种寻宝游戏,让孩子寻找一些特殊的礼物。

  5、 同孩子到户外搭帐篷看星星。

  6、 让孩子去做事,让孩子去发现生活中的不方便,激发他去改变,去创造,把生活中的不方便变为方便。

  7、 父母不要做一个永远的解答者,而要做一个提问者。向孩子提出问题,孩子便有了探索目标,探索完了再去告诉父母,孩子本身也有一种成就感。

  二、 培养孩子对阅读的兴趣

  1、 每天一小时阅读。养成每天睡觉前为孩子阅读一个小时的习惯。

  2、 每周讨论一个专题。先从静止的物、再到动的事件。要求全家参与,大人和孩子都要发表自己对事物和事件的看法,以此开发孩子思考、观察的思维。同时要让孩子把大家讨论的结果做总结。

  3、 选择特别的图书来阅读,这样孩子就会嚷着要更多这样的书。

  4、 自己录制一些故事。你会发现听自己说话是多么有趣的事。让孩子感觉亲切。

  5、 建议孩子建一本读书日记。记住书的作者,内容,是否喜欢这个故事。

  6、 通过日记,孩子学习的方式就浮现出来了,你可以从中发现孩子的兴趣是如何发生变化的。即使是在早期,孩子也可以分辨出孩子谁是自己喜欢的作者及故事类型。孩子坚持记日记时你应该对此表示赞赏。最后,应该把日记本作为纪念品收藏好。

  7、 给孩子准备个书架或书箱以便他可以安全地储藏这些图书。

  8、 你参与孩子的阅读。读一读孩子读的书,家长和孩子共同讨论它们。

  ● 你喜欢或者讨厌这本书的什么地方?

  ● 你最喜欢的人物是谁?最不喜欢的呢?为什么?

  ● 这本书你最喜华/关注/高兴/悲伤的是哪部分?

  ● 你为什么认为结尾好或不好?

  ● 这个故事发生在什么时候、什么地方?你是怎么记住的?

  三、 培养孩子的交流及习惯——家庭会议

  1、 安排会议的次数和时间:最好每周一次,并且最好每个人都能准时参加。会议时间不超过半个小时。

  2、 列出待议事项清单,这样家庭成员就可以把要在会议上讨论的话题写下来,这些话题可以是关于日常琐碎家务的,也可以是关于家庭外出活动选择的。另外,也可以探讨一下个人问题,最好是互相交流一下本周发生的最积极有益的事。

  3、 制定基本规则。一次只讨论一个话题,每个人都有发言的机会,但同一时间内只能有一个人发言。

  4、 集思广益,共同解决问题。考虑并尊重每个人的意见。不管孩子关于他为何不倒垃圾的理由有多么牵强,都不要讽刺他。

  四、 家庭理性思维锻炼

  1、 一起观察。植物的发芽、开花、结果、落叶,两棵树上西红柿的不同,鼓励孩子通过写作或画画的形式把他观察到的有趣的东西记录下来。

  2、 鼓励孩子养成收集东西的习惯:孩子可以比较和对比事物间的却别,也可以从中获得其他的信息,比如这些收藏品的来源,他们可以收藏任何东西:比如石头、贝壳、树叶。

  3、 一起做试验:试验是创造想象力的摇篮,试验的过程需要人动手来完成,试验会成为孩子们很好的学习经历,并且没有死记硬背的冗长乏味。通过做试验,你痴迷的小科学家会象一个真正的成年科学家一样,先提出一个问题,然后指定出寻找答案的计划,同时推测发生的事情。

  4、如果孩子喜欢的话,可以为他准备一些化学试验用品、望远镜、显微镜或其他奇妙的用具。当然,通过让孩子做一下这几个试验也同样能激发他的创造潜能:

  ● 观察家中的小狗喜欢吃哪几种食物。小狗选择的食物是营养食物还是垃圾食品?

  ● 从湖泊、小溪或者河流中收集一些水样,然后放在显微镜下观察。

  ● 在放大镜下观察自己的手印:在一个表面为深色的物体上按上自己的手印,然后在上面喷洒上滑石粉,这样手印就能显现出现了。

  ● 在玻璃容器中种一些植物,观察这些种子是如何生根发芽的,也可以在菜园里种一些其他的植物。

  ● 寻找一只茧,将它放在安全的地方,然后观察它是如何变成一只美丽的飞蛾的。

  ● 在显微镜下观察一滴血、一根头发或其他各种各样的东西,然后让孩子讲讲它看到了什么。 

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