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石家庄第十七中学校训诠释

来源:石家庄第十七中学      2011-10-12 18:36:05

  校训,是学校历史和文化的积淀,是学校精神的象征,是学校教育理念的集中体现,是学校的行动纲领与指针,更是全校师生员工共同遵循的行为规范。校训,对于学校内聚合力,外塑形象,永葆活力与朝气,都具有不可替代的作用;对于激励师生员工奋发向上,开拓创新,弘扬优良传统,增强荣誉感、责任感和使命感,具有特别重要的意义。

  校    训

  博学厚积  追求成功

  阐    释

  博  学

  “博学”,语出《礼记·中庸》第十九章:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”意为学问广博精深,也指广泛地学习。

  “博学”,着眼于学校的长远发展,教师的终身发展,学生的全面发展;倡导师生员工勤勉努力,博采众长,不断加强自身修养,挖掘出最大潜力,追求广博学识,打造超强能力;为学生、教师和学校的长足发展打下坚实基础,注入强劲动力。“博学”是对全体师生员工的殷切期望和基本要求。

  厚  积

  “厚积”,语出《孙膑兵法·篡卒》:“德行者,兵之厚积也。”意为丰厚的储备。在这里,一指十七中历史悠久,文化积淀深厚;二指学习上的一种精神,一种境界。

  始建于1948年的石家庄市第十七中学(原石家庄市女子中学),上世纪50年代即被确定为河北省重点中学。半个多世纪以来,她拼搏奋进,风雨兼程,一路走来,每一个坚实的足迹都是她深厚文化底蕴的积累。“厚积”寓意十七中以深厚的文化根基、肥沃的文化土壤、清新的文化空气滋养出繁茂挺拔的参天嘉树,哺育出华美芬芳的万千桃李。

  其次,“博观而约取,厚积而薄发”(见宋苏轼《杂说·送张琥》),“厚积”在治学上,意味着只有积累了深厚渊博的知识,才可能有所作为,有所创新。这正是中华知识界几千年来所提倡的为学之道。“厚积”,需要的是持之以恒的治学态度和循序渐进的治学方法,表现为一种从容儒雅的气质,凝聚为一种厉行不移的信念。

  “厚积”,是对十七中文化传统的深刻反映,也是对师生勤奋学习,以不断提高自身学养的要求与勉励。

  追  求

  “追求”,是一个无止境的动态过程,没有穷尽,永不终止。朝着新方向、新目标不懈地追求、不断地超越,这是一种自强不息的奋进精神,一种勇往直前的攀登意志。十七中教育所追求的,正是这样一种人文精神的引领。

  十七中成就的取得,与坚持“追求”的精神是分不开的——追求优越的育人环境、先进的教学设施,追求学生成才、教师成名,追求和谐校园、健康班级、健康课堂……“追求”已成为学校发展的主旋律,成为全体师生的座右铭。

  成  功

  “成功”,是十七中教育思想的精髓,它融汇了时代精神、学校的历史与特色,反映了十七中人对成功的独特理解与不懈追求,折射出学校教育理念的光辉。

  “成功”,是一个“艰难困苦玉汝于成”的过程,是一个需要不断跋山涉水攻城野战的新长征。我们既期待着品味它所带来的欢欣喜悦,也要准备为之付出汗水和青春。

  学校追求成功,就要立足河北,面向全国,放眼世界:创建一流育人环境,建设一流师资队伍,争创一流工作业绩,打造全省一流、全国知名的重点中学。

  教师追求成功,就要爱生情真,追求卓越,走教师专业化发展道路;师德高尚,业务精湛,治学严谨,敬业务实;具有广博的文化科学知识,系统的学科专业知识,坚实的教育专业知识,出色的教育教学能力;不仅是优秀的教师,还是教育科学研究者,学生灵魂的塑造者。

  学生追求成功,就要勤奋学习,全面发展;把今天的学习与终身发展结合起来,把个人的成功与社会进步结合起来,把个人的发展与国家发展结合起来;树立科学的世界观、人生观和价值观,塑造健康的心理、健全的人格和优良的品质,走品学兼优的成功之路,使自己成长为高素质人才。

  博学厚积  追求成功

  “博学厚积”是“追求成功”的必经阶段和坚实基础,“追求成功”是“博学厚积”的必然延续和丰硕成果,两个短语之间朴素的辩证关系彰显了十七中深厚的文化底蕴,凸现出对师生的殷切期望与谆谆勖勉,塑造出人文理念与科学精神互融共通的十七中人的立体形象。“博学厚积,追求成功”应当成为所有十七中人为学立身的共同志向和践行目标。

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