2014年石家庄小升初指导手册全攻略(2)

　　盘点二：石家庄小升初政策

　　义务教育阶段招生工作政策性强，涉及面广，事关基础教育均衡、健康发展和千家万户的切身利益，历来为社会所广泛关注。尤其随着我市城中村改造、新民居建设以及城镇化进程的不断加快，义务教育阶段招生工作面临许多新情况、新难题。各级教育行政部门和各学校要树立大局意识、责任意识、法制意识和服务意识，认真贯彻执行《中华人民共和国义务教育法》，落实《国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020）》精神，进一步规范学校办学行为和招生行为，确保今年全市义务教育阶段招生工作平稳顺利进行，为实现省会转型升级、跨越赶超，打造“现代一流，人民满意的省会教育”做出贡献。现将我市关于做好2014年义务教育阶段招生工作的通知印发给你们，望认真贯彻执行。

　　1、招生原则

　　（一）义务教育阶段学生入学，按适龄儿童、少年户籍及家庭实际住址（以房产证为据）划片，免试就近安排入学。要求学生户口随父母，且户口和住址符合户籍管理有关要求（新建小区无派出所除外），即户口、住址和学生父母的房产证一致。不符合该原则，由县（市）、区教育局根据各学校学位情况调剂安排入学。

　　（二）来石务工经商人员子女入学，按有关规定需在我市义务教育阶段学校就读的学生，小学阶段由家长持本人合法务工经商证明、暂住证（居住证、户口簿）、房产证或购房合同（租房户持房屋租赁证明），到县（市）、区教育行政部门划定的义务教育责任区内小学报名安排入学，也可直接到实际住址所在地教育局报名，由县（市）、区教育局协调安排入学；初中阶段由家长持以上同样证件到实际住址所在地教育局报名，由县（市）、区教育局负责安排入学。

　　（三）因家庭住址迁移等原因，需到毕业学校所在区以外的区升入初中的小学毕业生，由相关区教育局查验学生综合素质评价手册、户口本、房产证以及转出地所在区教育局出具的小学毕业生跨区转学登记表，按照学籍管理的有关规定，在规定时间内，为学生办理提前转学手续，由转入区教育局安排就学，学生可在原小学继续学习直到毕业。

　　（四）因旧城改造和开发，被拆迁居民子女就学，凭拆迁协议和回迁协议，由现实际居住地所在区教育行政部门统筹安排学生就学。

　　（五）未办理移交手续的企事业单位所属学校，本单位子女入学，原则上在所属学校就学。

　　（六）民办学校按照市招生工作时间、步骤要求自主招生。

　　2、有关要求

　　各县（市）、区教育行政部门结合贯彻落实国家和省、市教育工作会议精神，把义务教育阶段招生工作作为推进义务教育均衡发展的关键环节，切实抓紧抓好。要通过均衡配置物化、师资、生源等各种资源，努力化解“择校”矛盾，消除市区和县城学校“大班额”现象，推进县域内义务教育均衡发展，促进教育公平。

　　（一）严格招生工作程序和纪律。各县（市）、区教育局及各学校不得提前组织招生。各初中学校不得到小学组织任何形式的生源摸底，不得接受任何来源的应届优秀小学毕业生名单；严禁提前招收不足入学年龄的学生接受义务教育；不准违背初中招生纪律，为选择优秀生而擅自收取定金、下发书面承诺书、预录通知书和口头承诺；不得与社会中介组织、社会力量办学组织结成招生联盟侵害学生及家长利益。对拒不执行招生规定要求，有令不行，有禁不止，我行我素的学校，依据有关法规，追究相关责任人的责任。教育行政部门对义务教育阶段择校学生不予学籍注册。

　　（二）义务教育阶段各类学校严禁举办各种形式的考核、面试、测试等招生选拔考试，不得将各种竞赛成绩作为招生的依据。经批准的外国语学校初中招生，可以进行必要的外语口语测试，但不得进行其他方面的测试、考试和面试。

　　（三）进一步规范民办学校招生。民办学校招生工作在县（市）、区教育行政部门管理指导下，严格执行国家有关法律和全市义务教育招生政策规定的时间、步骤要求进行招生，不得干扰正常教育教学秩序。

　　（四）切实做好来石务工经商人员子女入学工作。各县（市）、区教育局和学校要认真贯彻落实国家有关政策，坚持“以流入地政府管理为主，以公办中小学为主”的入学原则，统筹安排来石务工经商人员子女入学。

　　（五）做好跨区转学手续办理工作。要严格办事程序，办理各项手续须由学生家长签字认可。未按程序进行，造成学生不能按时入学，由转入区承担责任并负责妥善安排。

　　（六）继续做好均衡分班工作。严禁学校举办重点班、快慢班、共建班，不准举办实（试）验班、特长班。初、高中直升班需经市教育局审批。所有录取新生由各县（市）、区教育局统一安排，实行微机编班并由学校公示。学校要均衡配备师资力量，让学生共享均等受教育机会。该项工作落实情况今年仍将列入市教育局对各县（市）、区教育局年度考核重要内容。

　　（七）坚决清理市区附设在小学或其他教育机构的“变相学前班”。各区教育局及所属各学校，要严格按照《幼儿园教育指导纲要》及《义务教育法》的有关规定，继续彻底清查附设在小学和其他教育机构的“变相学前班”，做好学校安全稳定工作，规范办学行为。市教育局将组织人员进行抽查，一经发现，追究相关责任人的责任。