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2015石家庄28中优秀学子分享母校生活

来源:石家庄奥数网   作者:奥数网小编   2015-03-06 17:17:18

  学校的具体情况怎么样,相信在学校生活三年的孩子们是最有发言权的。下面的文章就是石家庄第二十八中学的学子毕业后对母校的评价。

  原文如下:

  2006年入学,2009年毕业于二十八中20班。孙育红老师是班主任。中考全市第二名,纯文化科分数比第一名状元还要高。三年班干部、课代表。在二中实验班,研究物理竞赛,高考前被保送“北京大学”。就读于北大物理学院。代表北大参加全国竞赛。并以优异成绩获得全额奖学金、出国学习一年的机会。他发起了“20班8人小组”,一起学习、共同交流、相互激励。8人都闯进二中实验班、一中小班。为人大气、从不斤斤计较;对同学团结友爱;对老师极为敬重;坚持长跑、游泳等锻炼。

  以下是我邀请扈鸿业给孩子们讲的初中、高中学习生活的一些感悟。

  梦想离我们有多远?——扈鸿业

  回忆起初中三年,要说的话太多太多,在此,我粗浅地和大家分享一下我经过初中、高中后的感受。

  在初中,我们可能更多的是在感受自然,感受学习的乐趣,感受生活中的快乐。我们没有太多方向的概念,似乎家长,老师会给我们铺好路让我们去走。而在高中,我更多的感受到的是自由的学习氛围,老师不会再给我们铺路,而更多的是在知识的地图上给我们画出轮廓,其中的探索属于我们。

  而我觉得我能从小学到高中很顺利的走下来,其中极其重要的一个环节就是——我的初中生活很好的把它们衔接在了一起。尤其是我们的班主任孙老师,她所教会我们的太多太多,她无时无刻不用她的人格魅力感染着我们。

  2006年8月31号,我们作为初一新生报到那天,孙老师在黑板的右侧写到:“三年中,你们会体会到我的角色:老师,朋友,母亲。我们可能会经历无数艰难险阻,但这一切都会被爱的力量所战胜,我们会用心,用行动去创造2009年的辉煌!”确实,现在回首,句句属实。我们20班在孙老师的带领下,从普普通通,甚至在平行班的起点落后,走到了今天,创造了2009年中考的辉煌!至今,20班的精神还时刻影响着每一个20班人。有同学写到:20班的三年,我的一辈子!

  我的同学杜宇飞、王鹏钧、邢一鸣等等,他们都是我们班的佼佼者。你们可能之前更多了解到的是他们多么多么厉害,其实我今天就是想和大家分享一下“厉害”背后的故事。也许听完这些,你们会发现这些所谓的成绩全都是从平常的每一天积累的,俗话说冰冻三尺非一日之寒。

  2006年8月31号报到当天下午,孙老师第一次班会,题目是“梦想的高度”。说实话,这是我第一次正式地思考什么叫做梦想,并且当天就写下了中考要考进前50名的誓言。

  开始,我的确是雄心勃勃,可是第一次打击就如其而至了。第一次期中考试我的语文成绩仅仅有59分(满分100分,无作文),这对于我来说是一个巨大的打击。回家后我十分痛苦。如果不是老师的教导,那次考试之后,我可能就会无所适从。

  那是我第一次和孙老师交流。她告诉我,虽然我现在有的科目成绩不太理想,但解决问题、战胜困难的潜质是巨大的,一定要有信心、有长远打算。所以我第一次在书桌上写下:如果你想改变,今天就是开始。

  不得不说,我因为小学没有特别对于语文的爱好,所以读的书很少,阅读理解自然和其他同学存在差距。但是我从来没有放弃过自己的梦想,所以我开始在语文课上非常疯狂的回答问题。的确很疯狂,不过很有效,终于初一第一次期末考试我的语文成绩远远超出我的预期,居然是班里的第一。

  于是,我第一次发现了一个提高听课效率的好方法——上课多回答问题。一开始我也是十分的不好意思,但是慢慢你会适应,因为课堂是大家的,就是叫我们学习的,没有什么不好意思。

  刚上初二的时候,我的成绩依然不是很稳定,其实主要的原因就是当时也没有特别的坚持着什么,似乎中考离我还是那么遥远,所以考好了就会放松,依然是孩子般的心态。

  直到后来,我慢慢开始在课余阅读俞敏洪的书,阅读松下幸之助,爱因斯坦的传记,我发现所有的成功者不管实现自己的目标早或晚,他们都有一个共同的特点,就是——他们有着明确的目标,并且始终如一的做下去。似乎成功的确没有什么窍门。

  就在我还在班级7,8名徘徊时,我的朋友杜宇飞已经成功的考了一次年级第一,记得他在心灵沟通本中写道:该做什么的时候就做什么。的确他用他一如既往的简练的说话风格给了我很大的触动。于是我开始磨练自己的意志。因为目标与实现目标中间还有重要的一环是行动。当时政治课本中有这样一句话:叫做做自己不喜欢但有意义的事情。这就是磨练自己的毅力,因为并不是所有的事情我都会喜欢做。

  我最开始的三件事是:跑步,上操站军姿,每天列计划。

  在这儿,我必须说说跑步,这是一个我至今都认为是很好的锻炼项目,首先,长跑中我们都会遇到一个极限,每当忍耐过那几十秒,便不会觉得很累,对于极限的突破便是一个磨练我们意志的方式。初中的三年,甚至于对于我们目标的追求,很多情况下,事情不是立竿见影,而是需要很长时间忍耐的,这和长跑一样,过程中你要不断突破自己,坚持下去。

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