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小升初之后,不是每个孩子都适合上衔接班

来源:石家庄奥数网   作者:boy2002   2015-04-30 21:04:21

  石家庄奥数网:2015年石家庄小升初进行时,目前学校各种招生报名的信息也比较多,小升初之后,不是每个孩子都适合上衔接班,来看看家长分享的信息。

  原文内容如下:

  对于“小升初”衔接班的火热,学生如果有能力、有兴趣,可以提前学习中学的课程。进入初中后,学习内容较多,而且知识结构上与小学相比有挺大的跨越,衔接班一定程度上对孩子适应初中学习有帮助。

  不过,也有不少教育工作者表示不宜提倡

  反对方认为家长过分强调“小升初”衔接培训,其实没有很大必要,“教材本身就有注意到衔接问题,在教学过程中老师也会制订一个循序渐进的教学方案,社会上有些培训班夸大衔接班的作用,既给孩子带来压力,对家长也是一种经济负担。不如趁着假期多带孩子外出,看看祖国的大好河山,或者多读点课外书,扩大孩子的知识面。”

  学生在衔接班上上了部分初一新课的内容,对于一些好奇心不浓厚的孩子,这样的提前预习,反而容易让他们到了新学期时对老师讲授的内容不感兴趣,觉得是炒冷饭,导致上课不专心听讲。最糟糕的是自以为是,错失了课堂学习的黄金时机,对新学的知识点一知半解。

  其实在小升初的适应期,最重要的是加强对学生学习方法、行为习惯的培养,思维方法的衔接,而一些培训机构比较强化的是课程知识的掌握,对孩子的学习反而有些害处。

  学习心理和方法的衔接是关键

  从小学到初中,是学生从儿童到少年的转变。相比小学,初中学习在课程安排、教学内容难度、学习方法等方面确实有比较大的差异。一些家长希望孩子尽早接触初中知识,为以后的学习做好铺垫,这种心情也可以理解。但是,过分夸大衔接班的作用,认为非上衔接班不可,甚至为了报名凌晨就去排队,这就有些紧张过度了。

  正如不少一线教育工作者所言,“小升初”衔接教育最关键的是学习方法、学习习惯和学习心理的衔接。与其给孩子灌输知识,不如让孩子学会科学合理地安排时间,培养自主学习能力和良好的学习习惯,并让他们喜欢上学习。知之者不如好之者,好之者不如乐之者。掌握多少知识不应该是学习的最终目的,培养孩子爱学习、会学习的能力,比之更能受用终生。

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