各个阶段校园分班规则揭秘

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　　幼儿园

　　男女均衡，年龄均衡

　　“幼儿园在分班问题上一般来说，有两个基本的分班原则：第一，男女均衡；第二、年龄均衡。”南京一位幼儿园园长告诉记者，一般来说，幼儿园在配备各个班的老师时候都把握均衡原则，普遍遵循的是年龄互补、经验互补、能力互补、特长互补的四大原则。

　　小学

　　会以新生面谈作参考

　　“小学是义务教育阶段，从学校层面上来说，是不会搞什么快慢班的。”一位小学校长告诉记者，小学分班首先是把生源进行均衡分班。一般来说，一年级新生分班原理主要有两个：一是性别均衡；第二是个体能力。一般来说，学校会安排一个新生面谈的环节，老师会对每个小朋友有个综合性的意向性评价，这个评价不一定准确，所以并不公布，但是在分班时做参考还是有一定价值的。小学班级师资则是以班主任为核心，再搭建配班老师。总的来说，一年级最重要的是语文和数学老师的搭配，学校会考虑到新老搭配、性格搭配、专业能力搭配等因素。”

　　初中

　　以“分层教学”方式进行

　　据了解，初中属于义务教育阶段，是不允许设立快慢班的，不过很多初中校实际上还是会以“分层教学”的方式进行。目前初中分班主要有以下几种“分法”：第一、签约法。即在新生招生阶段，承诺学生择校后能够分到学校的“好班”；第二、测试法。比如依托外面的培训机构，或者是参加什么活动，最后根据考试的成绩来进行分班；第三、研究法。有学校会研究学生的素质报告书等材料，作为分班依据；第四、平行法。

　　高中

　　普通班老师配置不“普通”

　　一般来说，高中校分班有以下几种方式：一种是按照中考成绩根据不同层次的班级进行“蛇形”分班，即按照蛇形从第一名到最后一名按照班级数顺序分配。“学校一般也会考虑到之前对学生的‘承诺’。”一位高中校长告诉记者，在老师配备和要求上会与不同班级的学情相适应，但并不会普通班就配备所谓的“差老师”，这其实是家长的一种误区。“学校反而在老师配备上会更加注意。”

　　“分班在学校来说是一件严肃的事情，没有特殊原因，不会去特意照顾某个学生。”某校长建议道，家长在分班问题上要放松心态，理性对待。

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